第57回 理学療法士国家試験 午後 第29問（解説つき）

この問題のポイント: PEDI（子どもの日常生活の能力を評価する検査）は、機能的スキル・介護者による援助・調整（補装具や環境の工夫）の3つの尺度からなる。調整尺度で、補装具などをどれだけ使っているかを評価できる。

選択肢ごとの解説

• 1　×　障害の種類を問わず使える。二分脊椎も対象になる。
• 2　×　対象はおおむね生後6か月〜7歳6か月である。出生直後からではない。
• 3　○　調整尺度で、子ども向けの工夫・リハビリ用の器具・大型の補装具などの使用を評価する。
• 4　×　PEDIの方が項目はずっと多い。機能的スキルだけで197項目あり、WeeFIMは18項目である。
• 5　×　機能的スキルは、できる（1）・できない（0）の2段階である。0〜5の6段階で採点するのは介護者による援助の尺度である。

臨床ではこう使う: 小児の整形外科手術（脳性麻痺の筋解離術など）の前後で、生活の能力がどう変わったかを示すのにPEDIやWeeFIMを使う。補装具の使用も評価に入るので、装具を作った効果を家族と共有しやすい。評価の結果は、学校や家庭での支援の内容を決める材料にもなる。

覚え方: PEDI＝3つの尺度・項目が多い・機能的スキルは0か1。WeeFIM＝18項目・7段階。

根拠: PEDI（Pediatric Evaluation of Disability Inventory）の日本版マニュアル

他の年の同じ論点

• PT 第60回午前第31問　WeeFIM
• PT 第59回午後第50問　WeeFIM
• PT 第61回午後第36問　PEDI

出典：https://www.mhlw.go.jp/seisakunitsuite/bunya/kenkou_iryou/iryou/topics/tp220421-08_09.html を加工して作成。解説は当アプリの独自作成（整形外科専門医監修）。