第56回作業療法士国家試験午後第26問（解説つき）

一般（1点）評価

検査と評価項目の組合せで正しいのはどれか。

答えと解説を見る

正解は 2

この問題のポイント: WISC-Ⅳは、全検査IQに加えて、言語理解・知覚推理・ワーキングメモリー・処理速度の4つの指標で知能を評価する。

選択肢ごとの解説

1　×　GMFM（粗大運動能力尺度）は、脳性麻痺の子どもの粗大運動（寝返り・座る・立つ・歩くなど）を評価する。
2　○　WISC-Ⅳにワーキングメモリーの指標がある。
3　×　S-M社会生活能力検査は、社会生活の能力（身辺自立・移動・作業・コミュニケーション・集団参加・自己統制）を評価する。
4　×　フロスティッグ視知覚検査は、視知覚（目と手の協応・図形と素地・形の恒常性・空間の位置・空間の関係）を評価する。
5　×　遠城寺式乳幼児分析的発達検査は、移動運動・手の運動・基本的習慣・対人関係・発語・言語理解の6領域を評価する。「粗大運動」という項目名ではなく「移動運動」（正答表では誤り）。

臨床ではこう使う: 子どもの評価では、目的（知能・運動・生活・視知覚）に合った検査を選び、組み合わせて全体像をつかむ。

覚え方: 子どもの検査＝「WISC：言語理解・知覚推理・ワーキングメモリー・処理速度、GMFM：粗大運動、フロスティッグ：視知覚、S-M：社会生活、遠城寺式：6領域（移動運動など）」。

根拠: 日本版WISC-Ⅳ知能検査理論・解釈マニュアル（日本文化科学社）、遠城寺宗徳遠城寺式・乳幼児分析的発達検査法

確認メモ（2026-10-30）: 遠城寺式の6領域は移動運動・手の運動・基本的習慣・対人関係・発語・言語理解で、「粗大運動」という領域名はないことを確認した。第60回午前第29問と関連する論点。

他の年の同じ論点

出典：https://www.mhlw.go.jp/seisakunitsuite/bunya/kenkou_iryou/iryou/topics/tp210416-08_09.html を加工して作成。解説は当アプリの独自作成（整形外科専門医監修）。